言語聴覚士のための音声学


第４回
破裂音を観てみよう！

今日のポイント
日本語の母音のまとめ
破裂音とは？
実験４　破裂音の特徴を観てみよう！
復習テスト

１．日本語の母音のまとめ

以下は、前回測定した日本語母音のF1（第１フォルマント）とF２（第２フォルマント）
を男女合計と男女別に集計したものである。


　　　　　これってどこかで見たことがあるものと似てない？

母音のポイント

①音声波形の振幅（上下の大きさ）が大きい
　→まず、母音を探そう！
②口の形によって「フォルマント周波数」が違う
　→「第１、第２フォルマント」によって区別して聴いている！

フォルマント周波数はだいたいこれくらい……

F1 女 男 F2 女 男
[a] 888 775 1363 1163
[i] 325 263 2725 2263
[u] 375 363 1675 1300
[e] 483 475 2317 1738
[o] 483 550 925 838

単位Hｚ

グラフにするとこんな感じ…

２．破裂音とは？

３．実験４　破裂音の特徴を観てみよう！

日本語の破裂音の波形とスペクトログラムを観察してみよう！

①Wavesurferを立ち上げ、日本語で「あぱ・あた・あか」「あば・あだ・あが」を録音する。
→摩擦音にならないように多少はっきりと発音しよう。

②Save asでデスクトップに保存。

③Choose Configurationのウィンドウから、前回作ったテンプレートのonsei_1でファイルを開きます。

④TranscriptionのPaneに分節ラベリングをしてみよう！

⑤alt+print screenで、現在選択の画面をコピーします。さらにMS Wordに貼り付け、プリントアウトしよう。

【本日の提出課題】

問１

破裂音の前後の母音のフォルマントの変化を比較しよう。どのようになっているだろうか？

前の母音同士、後の母音同士を比較しよう。
３つともちょっと違っていませんか？
同じ「あ」を発音したはずなのに。。。

問２

スペクトログラムで、有声子音・無声子音の違いを見つけよう。どのような違いがあるだろうか？

ヒント！
スペクトログラム下の方を眺めてみると見つかるはず。。。
自分の結果でよく見えない人は、モデルの結果や他の人の結果も参考にしよう！

録音した音の順番に気をつけて、よく音を聞くこと！

無声・破裂音

有声・破裂音

破裂音についてもう少し…
VOT　(Voice onset time)とは？

破裂音の破裂開始から声帯振動が始まるまでの時間のこと。有声音と無声音では長さが違います！
→プリント参照

以下のような順番で声帯振動の長さが違い、それにしたがってVOTも違ってきます。さらに、無声音と有声音のVOTの違いの境界は言語によって違います。ある言語で無声とされる音が別の言語では有声だったりします。

声帯振動が短い
①無声の有気音　　　
②無声の無気音
③無声音の有声化
④有声音の無声化
⑤有声音　　　　　　　
声帯振動が長い

破裂音間の聞き分けは、どのように行われているの？

スペクトログラムを見ると、破裂音の前後の母音のフォルマント推移にはある傾向が見えます。各音ごとに違うけれど、１ヶ所に集まっていくように見えませんか？それらのフォルマントの集まる点をローカス(locus)と言います。人は前後の母音のフォルマント推移によって破裂音の知覚をしていると言われています。

→プリント参照


それでは、まとめのテストです！
名前

メールアドレス

学籍番号


１．声道に狭めがあるのはどっち？
母音 子音

２．口腔の閉鎖のあと開放があるのはどっち？
摩擦音 破裂音

３．声帯が振動しているのはどっち？
無声音 有声音

４．破裂音の有声・無声は何で決まる？
ローカス VOT

５．今日の授業の進度はどうでしたか？
もっと速くてもいい ちょうどいい速すぎた

６．今日の授業のコンピュータ操作はどうでしたか？
簡単だった 大体大丈夫大変だった

７．授業への希望・今後、扱って欲しい内容など