言語聴覚士のための音声学


第１５回
日本語のリズム（２）

	今日のポイント
	２モーラフットとは？
	実験１５　日本語のリズムを見てみよう！その２
	復習テスト

１．２モーラフットとは？

→教科書参照

２．実験１５　日本語のリズムを見てみよう！　その２

【実験の手順】

wavesurferで、「ふるいけや、かわずとびこむ、みずのおと」という俳句を感情を込めて、自然な感じに録音します。

音声ファイルは保存しておきます。

テンプレートonsei_1で開き、

「ふるいけや」（+ポーズ）
「かわずとびこむ」（+ポーズ）
「みずのおと」

と、３つの部分の最後をラベリングをします。

エクセルに読み込んで、それぞれの部分の長さを測定します。
→以下のフォームから測定結果を送って下さい。

記入例：
「ふるいけや」（+ポーズ）　　　 ○○msec.
「かわずとびこむ」（+ポーズ） ○○msec.
「みずのおと」 　　　 　　　　　　○○msec.

音声ファイルは、授業用アドレスに添付ファイルで送って下さい。
件名は、「音声学第１５回」
ファイル名は学籍番号１番の人なら、01furuike.wavとすること。

３．復習テスト

	それでは、まとめのテストです！
	名前 メールアドレス 学籍番号 １．声道に狭めがあるのはどっち？ 母音 子音 ２．調音器官がくっつかないのはどっち？ 摩擦音 破裂音 ３．声帯が振動しているのはどっち？ 無声音 有声音 ４．今までに調音音声学を勉強したことがありますか？ はい いいえ ５．今日の授業の進度はどうでしたか？ もっと速くてもいい ちょうどいい速すぎた ６．今日の授業のコンピュータ操作はどうでしたか？ 簡単だった 大体大丈夫大変だった ７．授業への希望・今後、扱って欲しい内容など