国語音声学
声紋を読んでみよう！

	今日のポイント
	日本語音声の分類の復習
	音声波形の読み方
	声紋（サウンドスペクトログラム）の読み方
	ついでに、ピッチ曲線も見てみよう！
	免許皆伝の試験！
	お家で音響分析をしよう！
	時間が余ったら…ST（スピーチ・セラピスト）って何？

声紋って？

テレビの刑事ドラマとかで犯人の声をコンピュータで分析しているシーンとかを見たことはありませんか？
「すごーく難しそう！何で分かるの？」とか思うかもしれませんが、基本的なところは結構簡単です。
分析するためのコンピュータソフトも無料のものが沢山出ていますので、お家でも簡単に練習できます。
音の出るPC（今は出ないのはないですよね）とマイクだけあれば十分です。
今日の講義が終ったら、いろいろと読んでみたくなると思います。
それでは、早速はじめてみましょう！

まずは今までの授業の復習から…

今までの授業で日本語の音声の特徴について勉強したと思います。

	母音か子音か？
	声帯振動がある/なし
	子音の調音位置にはどのようなものがあったでしょう。
	子音の調音方法にはどのようなものがあったでしょう。

→配布プリント参照

日本語の音声の分類	IPA　Help という無料のソフトを使うとIPAの表の音を聞くことができます。 Web上で発音が聞けます。 東京外国語大学のHP でもIPAの表とその音声、調音位置の図が見られます。 Web上で発音が聞けます。
	それぞれどのような音か確認しよう！
口の開き				特徴
狭い	狭めがある	破裂音	……	閉鎖→破裂（開放）
	狭めがある	摩擦音	……	狭めが続き、その間、摩擦による雑音が続く
	狭めがある	鼻音	……	口腔だけでなく鼻腔も使って発音
	狭めがある	流音	……	ラ行の子音
	狭めがある	半子音	……	母音より少しだけ狭めあり
広い	狭めがない	母音	……	基本的に子音に比べると狭めがない。 �@舌の山の位置 �A口の開き �B唇の突出（円唇・非円唇） によって分けられる。

音声波形の読み方…まずは母音を探そう！

音声波形は「音の強さ」を時間を追って示しています。
振幅（波の高さ）が大きくなっているところが母音です。まず、母音を探しましょう！

【練習問題１】　母音の数を探しましょう！　ちょっとわざとらしく言っているかも。。。

�@


�A



サウンドスペクトログラムの読み方（その１）…まずは母音を探そう！

声帯から出る音（喉頭原音といいます）は同じでも、口の形を変えることによって、口の中で
共鳴する（強くなって聞こえる）周波数が違います。それぞれの母音で共鳴した周波数をフ
ォルマント（周波数）といいいます。母音はこのフォルマント周波数のうち低い方から２つで聞
き分けがされているとされています。
低い方から、「第１フォルマント」、「第２フォルマント」と言います。
以下が、日本語の「あ」「い」「う」「え」「お」の波形とサウンド・スペクトログラムです。



５母音の「第１フォルマント」、「第２フォルマント」は男女、個人によっても差がありますが、
大体以下のグラフのようになっています。
縦軸が第１フォルマント（F１）、横軸が第２フォルマント（F2）です。
何かの形に似ていませんか？

フォルマント周波数はだいたいこれくらい…
		[a]	[i]	[u]	[e]	[o]
男性	F1	775	263	363	475	550
	F2	1163	2263	1300	1738	838
女性	F1	888	325	375	483	483
	F2	1363	2725	1675	2317	925
グラフにするとこんな感じ…
母音のポイント �@音声波形の振幅（上下の大きさ）が大きい →まず、母音を探そう！ �A口の形によって「フォルマント周波数」（帯状に黒くなっているところ）が違う →人は「第１、第２フォルマント」によって母音を区別して聞いている！

【練習問題２】　どの母音かあててみましょう！

�@


�A



サウンドスペクトログラムの読み方（その２）…各子音を見分けよう！

無声破裂音



有声・破裂音

サ行音（摩擦音）

ザ行音（破擦音になっている例）

マ行音


ナ行音

ラ行音（あら・あり・ある・あれ・あろを録音）　音声ファイルはここ

ヤ行音（あや・あゆ・あよを録音）　音声ファイルはここ

【練習問題３】

以下の波形とスペクトログラムを見て、どの音か（摩擦音か？破裂音か？など）を考えてみましょう。
また、なんと言っているかもあててみましょう。（音がないとちょっと難しいですが。。。）



さっきのスペクトログラムも何て書いてあるか当ててみよう！
�@


�A


解答はここ（音声ファイルです）　　音声�@　音声�A


ついでに、ピッチ曲線も見てみよう！

アクセントやイントネーションを観察するのにピッチ曲線がよく使われます。
この曲線は何を表しているかというと…「音の高さ」に関係あることは想像できますよね。
実は、皆さんの声帯振動の回数の変化を表しているんです。

となります。
よって、ピッチ曲線が上がっていたら→高い音、下がっていたら→低い音になります。
また、ピッチ曲線の高低と同じ高さの感覚で人は音の高さを感じていると言われています。
ピッチ曲線を観察することによって、音の物理的な高低だけでなく、「人の感じる高さ感覚」ま
で分かってしまうというすぐれものなんです。

	それでは、免許皆伝試験です！
	名前 メールアドレス １．波形が大きくなるのはどっち？ 母音 子音 ２．バーストが見られるのはどっち？ 摩擦音 破裂音 ３．ボイスバーが見られるのはどっち？ 無声音 有声音 ４．高いところに雑音が見られるのはどっち？ 摩擦音 破裂音 ５．音が吸収されてスペクトログラムが白くなってしまうのはどっち？ 母音 鼻音 ６．母音は何で区別できるとされているか？ 第１フォルマントと第２フォルマント ピッチ曲線 ７．ピッチ曲線は何を表しているか？（複数選択) 声帯振動数 人が聞くその声の高さ 口を動かす速さ ８．授業の感想 ９．このページの印象はいかがでしたか？ とてもよい よかった まあまあ

おうちで音響分析をするには…

Wavesurferという音声分析ソフトについて

http://www.speech.kth.se/wavesurfer/から無料でダウンロードできます。 家で練習したい人はここからダウンロードして下さい。 WavesurferのHPのマニュアル（本家本元、英語です） 以下のページにとっても詳しい使い方（日本語）があります。 Wavesurferの使い方 菊池英明さん（早稲田大学）のHPです。 Wavesurferの使い方 藤井慶さん（奈良先端科学技術大学）のHPです。

注意！ 解凍用ソフトが必要です。窓の杜やVectorなどのサイトからダウンロードしましょう。 インストールする際にデスクトップに置くと、起動がうまくいかない場合があります。その場合はローカルディスク（例えば、C:とかD:の下に）インストールして、ショートカットをデスクトップに出しましょう。

ST（スピーチセラピスト）って何？

ことばの障害のある方のためにリハビリをお手伝いをする職業です。

聴覚障害、構音障害、言語発達の遅れといった子供対象のものから、嚥下障害、失語症などお年寄り対象のものまで、とても広い分野を扱います。
「ことばの障害」にかんするすべての分野に関わる仕事と言っていいでしょう。
病気に関する知識も大切ですが、日本語の正しい知識と判断力が求められる職業です。
日本語を勉強してきたみなさんにとっても、その知識が生かせる職業ではないかと思っています。

言語聴覚士についてもっと知りたい場合は。。。以下のHPを見てみましょう。

言語聴覚士協会のHP

横浜コミュニケーション障害研究会