言語聴覚士のための聴覚心理学


第１３回

音声の知覚　子音編

	今日のポイント
	破裂音の特徴
	摩擦音の特徴
	鼻音の特徴
	その他の音の特徴
	復習テスト

１．破裂音の特徴

日本語の破裂音の波形とスペクトログラムを観察してみよう！

�@Wavesurferを立ち上げ、日本語で「あぱ・あた・あか」「あば・あだ・あが」を録音する。

→摩擦音にならないように多少はっきりと発音しよう。

�ASave asでデスクトップに保存。

�BChoose Configurationのウィンドウから、前回作ったテンプレートのonsei_1でファイルを開きます。

�CTranscriptionのPaneに分節音ラベリングをしてみよう！

�Dalt+print screenで、現在選択の画面をコピーします。さらにMS Wordに貼り付け、プリントアウトしよう。



【本日の課題】

録音した音の順番に気をつけて、よく音を聞くこと！

ちょっとだけ、分節音ラベリング

「分節音ラベリング」とは、単音ごとの境界線を示すラベルをつけること。 各音の特徴を調べる前段階のため、音の長さを測定するためなどに「分節ラベリング」ができると便利です。 今回の授業では、国立国語研究所・情報通信研究機構（旧通信総合研究所）・東京工業大学が共同開発した 『日本語話し言葉コーパス』の分節音ラベリングマニュアルを授業用に簡略化したものを使います。 音声学の時間に習った発音記号を、ちょっと簡略化して、キーボードで打ち込める文字だけで表現したもの。 イ段の口蓋化や撥音の異音は理解したうえで、同化現象として簡略化します。 →せっかく覚えた発音記号と混同しないように。。。 （ちなみに期末試験には、この記号は出しません！） でも知っておくと、音声の分析をしたくなった時に、将来使えるかも？といったものです。 特に、音声障害や健常の方とは違ったリズムの分析には使えそうです。 【ラベルの打ち込み方、消し方】 技１！ 各音のラベルは、WavesurferのTranscriptionのpaneにマウスのポインターを持っていって、 キーボードから文字を打ち込みます。 →デフォルトでは、打ち込んだ文字はラベルをつけた線の左側に来るようになっています。 打ち込んだラベルは、マウスで選択して左右に移動させることができます。 打ち込んだ文字のところにカーソルを持ってくると、文字を書き直すことができます。 文字を消したいときは、Transcriptionのpaneの上で、Shift+右クリックで一覧が出てきます。 そこからDeleteを選択すると一番近いラベルが消えます。（なれないとなかなか消えません、 ちょっと技が必要です！がんばって練習しましょう！） 以下がその「発音記号との読み換え表」です。 a i u e o ka ki ku ke ko kja kju kjo ga gi gu ge go sa si su se so sja sju sjo za zi zu ze zo ta ci tu te to ca cu co da di du de do na ni nu ne no nja nju njo ha hi hu he ho ba bi bu be bo ma mi mu me mo mja mju mjo ja ju jo ra ri ru re ro rja rju rjo wa 開始　# 閉鎖 <cl> ポーズ　<pz> 長音　H 促音　Q 撥音　N 無声化　U（大文字を使う、uならUを使います） �@今回の破裂音の例では。。。 #　　　（語頭、サンプルの最初） a　　　（最初の母音の最後） <cl>　（閉鎖部分の最後、つまり破裂のバーストの直前） p　　　（それぞれの破裂音によって変える）破裂音の終わり a　　　（２番目の母音の最後） の４個のラベルをつけてみましょう。 �Aラベルは、Transcriptionのpaneにポインターを持っていって、Save Transcription asで名前をつけて保存します。 （何もつけなくても音声ファイルの名前が勝手につきますが。。。） 注意！ ラベルの情報が保存されるのは、デフォルトでは、Wavesurferをインストールした場所です 。知らないとそこに、どんどんラベルのファイルがたまっていきますので、注意！ ときどき消しておきましょう。 拡張子はデフォルトでは、.labとなります。

Wavesurferの印刷の仕方

Wavesurferの英語のマニュアルを見ると、Ghostscriptを使って印刷と書いてあります。でも、インストールするのも 面倒ですし、学校のPCには入っていません。実際に、この方法でやってみても非常にきれいに印刷というわけでは ありませんので、授業では以下のようにPrint Screenでコピーする方法を使います。 （こっちの方が、簡単ですし、縮小しなければずっときれいです） 【印刷の仕方】 技２！ �@印刷したいウィンドウを選択し、Alt+Print Screenでコピーする。 �AMS Wordを立ち上げ、 （ファイル→ページ設定→余白→横→OK　にしたほうが大きく貼り付けられる） コピーしたものを貼り付ける。 �Bウィンドウそのまま印刷でない場合は。。。 ペイント（スタート→すべてのプログラム→アクセサリー→ペイント）という画像ソフトで 切り貼りをします。 →下（ペイントの下準備）で説明！ �CMS Wordの ファイル→印刷→プリンターの名前を選択 で印刷をします。 ついでにペイントの使い方も簡単に説明しておきます。 【ペイントの使い方】 技３！ ペイントの下準備として… �@変形 → キャンパスの色とサイズ → 幅50ピクセル、高さ50ピクセル　など キャンパスの大きさを小さくしておくと貼り付けたあと余白が残らずきれいになります。 �APrint Screenでさきほどコピーしてあった画面を　編集 → 貼り付けで貼り付けます。 大きすぎた場合は、変形 → 伸縮と傾き で適度な大きさに縮小します。 だだし、縦横の比は絶対に変えないようにします。 （今回の課題では水平方向、垂直方向とも75％くらいにするとうまくいきます） �B↓選択のボタンで画面の必要な部分だけを選択し、編集 → コピーでコピーします。 �C新規作成で新しいキャンバスを出し、そこにコピーしたものを貼り付けます。 �Dファイル → 名前を付けて保存 で画像を保存します。拡張子は.bmpとします。 �Eスタート → すべてのプログラム → Wordを立ち上げ、この画像ファイルを貼り付けます。 �Fこの時点で、まだ画像が大きい場合は… �G右クリック → 図の書式設定 → サイズ→ 倍率で変えます。 この場合も縦横の比は絶対に変えないようにします。 �Hファイル → 印刷で印刷します。 （この際、プリンターの名前をきちんと確認すること）

無声・破裂音

有声・破裂音

	破裂音の不思議１　VOT　(Voice onset time)とは？
	破裂音の有声と破裂音の無声ってどの言語でも一緒かな？ えっ！どういうこと？ たとえば[pa]と[ba]を発音した時、英語でもフランス語でも同じかな？ えっ！違うの？ 微妙に違うんだ。 下の図を見てね。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここが０ これは？ ＶＯＴ（有声開始時間）っていうんだけど。 破裂音の声帯振動、つまりどこから有声になっているかを示したものなんだ。 同じ[p]や[b]の発音記号なのに違った音なんだね。 有声と無声に聞こえる境界線はＶＯＴの長さによって決まってるんだ。 それも言語ごとに違う！ へ〜！びっくり！ だから、同じ[p]を聞いても[b]に聞こえたり[p]に聞こえたりする？ そうなんだ。 破裂音間の聞き分けは、どのように行われているの？ で、どうやってＶＯＴを測るの？ 「破裂開始から声帯振動が始まるまでの時間」がＶＯＴだから。。。 さっき、破裂音には破裂があってバーストがあるってやったよね。 うん。 ここを０として、声が始まっている点までを測るんだ。 有声はずっとあるから−方向（左）に何秒。 無声は母音が始らないと声帯振動はないので＋方向（右）に何秒 で、言語ごとに有声・無声の境界を見つける！ そうなんだ。 簡単にいうと。。。 声帯振動が短い �@無声の有気音　　　 �A無声の無気音 �B無声音の有声化 �C有声音の無声化 �D有声音　　　　　　　 声帯振動が長い
	破裂音の不思議２
	破裂音間の聞き分けは、どのように行われているの？
	次はフォルマント・ローカス。 ローカスって？ 焦点！何かが集まる点のことだよ。 何が集まるの？ 破裂音をラべリングしたよね。 うん。 [apa][ata][aka]って。。。 で、その時の後ろの[a]って全部同じだった？ う〜ん。違うと言われれば違うしい。。。 よく見て！ しましまの曲がり方が違うかも。 そう！ 第二フォルマントって分かる？ うん。母音の下から二番目の濃くなっているところでしょ。 ここに注目した人がいたんだ。 見てみて！ いろんな破裂音の後の母音の第二フォルマントの移動を重ねてみたら、 １つの点に集まった！これがローカス(locus)！ これって見えないよね。 うん。 集まっているように見えるってこと？ で、何がいいたいの？ ようするに破裂音って特に無声の場合は無音だよね。 音がないのにどうやって聞き分けるの？ もしかして、母音への移動部分で聞き分け？ うん！ へ〜！　人の耳って不思議、ぼくの耳って不思議！

２．摩擦音の特徴

日本語の摩擦音の波形とスペクトログラムを観察してみよう！

�@Wavesurferを立ち上げ、日本語で「さしすせそ」「ざじずぜぞ」を録音する。

�ASave asでデスクトップに保存。

�BChoose Configurationのウィンドウから、前回作ったテンプレートのonsei_1でファイルを開きます。

�CTranscriptionのPaneに分節音ラベリングをしてみよう！

�Calt+print screenで、現在選択の画面をコピーします。さらにMS Wordに貼り付け、プリントアウトしよう。

縮小して一画面にサ行、ザ行ごとに表示します。

サ行音（摩擦音）

ザ行音（破擦音になっている例）





先ほどの破裂音同様、有声音と無声音の違いはどこにあるか見てみよう！

３．鼻音の特徴

�@Wavesurferを立ち上げ、日本語で「まみむめも」「なにぬねの」を録音する。

�ASave asでデスクトップに保存。

�BChoose Configurationのウィンドウから、前回作ったテンプレートのonsei_1でファイルを開きます。

�CTranscriptionのPaneに分節音ラベリングをしてみよう！

�Calt+print screenで、現在選択の画面をコピーします。さらにMS Wordに貼り付け、プリントアウトしよう。

縮小して一画面にマ行、ナ行ごとに表示します。

マ行音

ナ行音

４．その他の音の特徴

ラ行音（あら・あり・ある・あれ・あろを録音）　音声ファイルはここ

ヤ行音（あや・あゆ・あよを録音）　音声ファイルはここ

	【ちょっと国試に挑戦】
	第1回午前79
	破裂音の音源を作るのはどれか。
	1. 声道閉鎖の開放 2. 声道狭めの開放 3. 声帯の振動 4. 声道壁の振動 5. 鼻腔と口腔との連結
	第2回午前79
	鼻咽腔閉鎖不全を伴う母音の音響的特徴はどれか。
	1. 第１、第２ホルマントが上昇する。 2. 高次ホルマントが強くなる。 3. ホルマント周波数が低下する。 4. アンチホルマントが出現する。 5. ピッチが上昇する。
	第2回午前80
	無声摩擦子音の特徴はどれか。
	1. 線スペクトルをもつ。 2. 基本周波数をもつ。 3. 持続性の雑音がある。 4. 瞬間的な雑音がある。 5. バズバーがある。
	第3回午前75
	日本語促音の特徴はどれか。
	a. 無声音である。 b. 無音区間を含む。 c. 無声子音の前だけに生じる。 d .先行音の構音位置に同化する。 e. 後続音の構音位置に同化する。 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
	第3回午前79
	鼻音化母音の音響的特徴はどれか。
	1. ホルマントが一様に高い。 2. アンチホルマントがある。 3. 高調波成分が強い。 4. 基本周波数が高い。 5. 高周波雑音が強い。
	第3回午前80
	語中の無声破擦音にみられないのはどれか。
	1. 声道閉鎖の持続 2. 声道閉鎖の形成 3. 声道狭めの持続 4. 声道閉鎖の開放 5. 声門閉鎖の持続
	第4回午前81
	鼻子音の音源はどれか。
	1. 声門での摩擦性乱流雑音。 2. 閉鎖の開放による破裂性雑音。 3. 鼻腔内の摩擦性乱流雑音 4. 口蓋帆の周期的振動 5. 声帯振動による周期的体積流
	第5回午前79
	鼻腔のような分岐のある声道について正しいのはどれか｡
	1. 音波のエネルギーが吸収される周波数がある。 2. 鼻腔と口腔で共鳴が2倍に増強される。 3. 鼻腔と口腔で音波が2分され半分に減衰する。 4. 分岐があっても共鳴特性は変化しない。 5. 分岐の内部で新たな音波が生成される。
	第5回午前80
	半母音の音源となるのはどれか。
	1. 構音の速さ 2. 声帯の振動 3 狭めでの摩擦 4. 狭めでの破裂 5. 狭めでの破擦
	第6回午前72
	無声破擦音の特徴はどれか。
	1. 声道における狭めの形成と持続 2. 声道の閉鎖に後続する十分な開放 3. 声帯内転に後続する声道の狭めの形成 4. 声道の閉鎖・開放に同期する声帯内転 5. 声道の閉鎖・開放に続く狭めの持続
	第9回午前79
	日本語の破裂音の知覚に寄与する音響特徴について誤っているのはどれか。
	a．無声破裂音のＶＯＴは常に正である。 b．有声破裂音のＶＯＴは常に負である。 c．有声破裂音の構音位置の識別には後続母音の第１ホルマント周波数の遷移が重要である。 d．無声破裂音の構音位置の識別には破裂のスペクトルが重要である。 e．語中の無声破裂音では無音部が現れる。 １．ａ,ｂ　　　　２．ａ,ｅ　　　　３．ｂ,ｃ　　　　４．ｃ,ｄ　　　　５．ｄ,ｅ
	第10回午前79
	摩擦音の摩擦区間の音響的性質について正しいのはどれか。
	1. 無声摩擦音の振幅スペクトルは線スペクトルである。 2. 有声摩擦音の振幅スペクトルには線スペクトルと連続スペクトルが混在する。 3. 無声摩擦音の振幅スペクトルの低周波数成分は高周波数成分より強い。 4. 無声摩擦音の音源は声道の狭めの後方にある。 5. 有声摩擦音の音源は声門の前方にある。
	第11回午前40
	日本語促音の主要な音響的性質として正しいのはどれか。
	a. 無声破裂音の無音区間が長くなる。 b. 無声破裂音の破裂の長さが長くなる。 c. 無声破裂音の気息性区間が長くなる。 d. 無声破擦音の摩擦性区間が長くなる。 e. 無声摩擦音の摩擦性区間が長くなる。 1. a,b 　2. a,e 　3. b,c 　4. c,d　　5. d,e
	第11回午後38
	声道の伝達特性で誤っているのはどれか。
	1. 母音ではホルマントで決まる。 2. 鼻音化母音ではホルマントとアンチホルマントとで決まる。 3. 半母音ではホルマントとアンチホルマントとで決まる。 4. 無声摩擦音ではホルマントとアンチホルマントとで決まる。 5. 有声摩擦音ではホルマントとアンチホルマントとで決まる。
	第13回午前40
	半母音の音響特徴として正しいのはどれか。
	1. ホルマントが時間的に変化する。 2. アンチホルマントが時間的に変化する。 3. 高周波帯域に弱い雑音が存在する。 4. 低周波帯域に弱い雑音が存在する。 5. 連続スペクトル構造をもつ。

５．復習テスト

	それでは、まとめのテストです！
	名前 メールアドレス 学籍番号 １．破裂音は？ 閉鎖があって破裂がある 口腔の狭めの持続がある ２．VOTとは？ 声の強弱に関係ある 有声・無声に関係がある ３．[p]のVOTはすべての言語で？ 同じ 違う ４．フォルマント・ローカスは何の調音の弁別に関係ある？ 摩擦音 破裂音 ５．鼻音にあるのは？ アンチ・フォルマント バースト ６．今日の授業の進度はどうでしたか？ もっと速くてもいい ちょうどいい速すぎた ７．今日の授業のコンピュータ操作はどうでしたか？ 簡単だった 大体大丈夫大変だった ８．授業への希望・今後、扱って欲しい内容など